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¿Cómo saber si un niño responde a la intervención? Un ejemplo de monitorización del progreso en la intervención en dislexia
No siempre es sencillo saber si un niño con dificultades graves y persistentes está mejorando con la intervención. Para ello recurrimos a la monitorización del progreso. Se trata de un sistema riguroso y actualizado para valorar los progresos del niño sesión a sesión. En este gráfico observamos una muestra de la monitorización del progreso de un niño que ha recibido intervención durante 18 semanas para mejorar su precisión y fluidez lectora.
Julia Hernández—